积极创新 不断探索 闯出体教融合“曲靖模式”

　　近年来，云南省曲靖市教育体育局把学校体育和竞技体育工作作为打造高原体育城的重要抓手，大力培养优秀体育人才。曲靖市体育训练中心是曲靖市唯一一家市级体育训练单位，承担全市竞技体育比赛，开设篮球、足球、排球、乒乓球等16个大项，中心常年在训运动员500余名，坚持体教融合、学训并重、文体双修的办学理念，培养了一批批道德修养高、文化素质高、运动水平高的“三高运动员”。

　　曲靖市体育训练中心前身为上世纪六十年代成立的曲靖地区少年儿童业余体校，1984年成立曲靖地区体育中学，1989年成立曲靖地区体育运动学校，属全日制中专，2006年2月因机构改革，新组建曲靖市体育训练中心，将原有的教学功能剥离，运动员文化学习成为竞技体育发展的短板。面对困难，曲靖市体育训练中心积极创新，不断探索，闯出了体教融合的“曲靖模式”，竞技体育水平不断提升。

　　在“曲靖模式”探索中，曲靖市体育训练中心与曲靖市民族中学签订联合办学协议，挂牌成立曲靖市民族学校体训分校，引入民族中学优秀教师到体训中心教授文化课。在管理上由中心直接领导，民族中学负责文化课教学保障。在课程设置上，与民族中学实行的“1525”课制完全同步。根据青少年体育训练实际，将学生学习与训练时间交叉，安排上午和晚上上文化课，下午进行体育专项训练，建立了学训并重、文化先行的新模式。同时，中心、分校对班级齐抓共管，设置文化和体育班主任各一名，双班主任密切配合，责任到位，突出“双主体、双责任”。

　　从曲靖市民族中心校本部学生体育训练和文化课教学的联合办学到小学阶段的相互合作，再到中专、高中阶段的分而不断，曲靖市体育训练中心从曲靖实际出发，在各个学段进行了多种尝试。曲靖市体育训练中心在校生为初中学段，与民族中学联合办学，小学阶段则通过和曲靖育红小学签署联合办学协议，让小学学段的体育苗子全部转入育红小学就读。同时，将体校学生纳入中小学学籍管理，指导学校按照国家课程方案、课程标准，结合体校实际，制定教育教学方案，落实教学要求，提高教学质量。进入初中学段后，中心对学生进行分流，成绩一般的学生进入当地中专或大专，训练仍然在曲靖市教育训练中心，学习成绩较好的学生则升入高中，进一步畅通了学生的入学上升通道。

　　当地还开展了送体进校、推进课改工作，曲靖市体育训练中心与麒麟区潇湘中学积极探索体教融合新模式，在做好“三操”(早操、活力健身操和放松操)的基础上，推动学校课改，发挥体育教育特色，以体育为带动，丰富校园文化建设，让广大学生受益。为实现体育进校园“请进来”和“走出去”的互动，中心免费为广大学生提供场馆资源和观摩训炼，并派驻教练定期到学校开展体育指导。

　　通过体教融合联合办学，中心与学校实现了“互惠共赢”。曲靖市体育训练中心运动员在全省各级体育赛前文化测试中，成绩由原来倒数第一变为名列前茅，改变了社会各界对体校学生“专注体育、文化缺失”的偏颇印象。多年来，一大批运动员通过高水平运动员考试、单招等方式进入北京体育大学、首都体育学院、成都体育学院、武汉体育学院等高校。“一校一品”“名校办名队”的模式也为曲靖一中、曲靖市民族中学等增添了“体育金字招牌”，毕业的体育特长生顺利进入北京体育大学、昆明理工大学、云南财经大学等院校，实现了“低进高出”。不仅如此，通过送体进校，还实现了教练和学生的“双向奔赴”，教练找到了广大学生，学生找到了专业教练，越来越多的学生走出教室，有了更多接触体育的机会。这样的“互惠共赢”也促进了“一校一品”“一校一特”建设，推动了学校的“五育并举”，让广大中小学生享受到体育带来的乐趣，促进了身体素质的提高。

　　(记者 顾宁）