安阳体校不断完善机制建设新型体校

　　近年来，以教育体制和体育体制改革为契机，安阳市体育运动学校从自身条件出发，不断探索符合竞技体育发展的路径和模式，实现建设新型体育运动学校的目标。

　　坚持学训结合，推进全市特色项目学校和项目基地建设。安阳市体校与教育部门合作，每个运动项目分别选择1到2个小学、初中、高中学校作为传统校训练基地，本校体育老师负责体育课堂基础教学，体校教练员利用业余时间进行专项训练。市体校教练员利用每天下午放学后一个半小时的时间，到每个运动项目基地带队训练，并积极选拔优秀体育苗子，组成安阳市集训队。周六周日和寒暑假时间到体校专业场地集中训练。

　　目前，安阳市体育运动学校在各区中小学布点的体育项目有：龙安高中(拳击)、三中和四中(射击)、二十一中(柔道)、曙光中学和铁西路小学(自行车、竞走、举重)、水冶北环小学和安阳桥小学(足球)、八中(航模)、铁西路小学(游泳)、东南营小学和东门小学(武术、田径、篮球、乒乓球、羽毛球、棒垒球、足球)、文峰区七彩童年幼儿园(游泳、足球、篮球、田径)等20多个网点。优势项目与“一校一品”的协调发展，对安阳市体育运动学校选材和竞技体育的发展起到了关键作用。

　　坚持特色办学，不断完善各项目竞赛体系。安阳市体育运动学校树立全市“一盘棋”选拔机制，积极构建特色传统校竞赛机制。在教学、训练的基础上，各特色学校组建校队，开展科学训练，特色学校全员参与“校、区、市”三级联赛，尝试建立以“普及为导向、以教学为关键、以赛事为支撑、以督导评估为保障”的全市校园竞赛发展格局，探索建设新型体育运动学校，形成以体校为基础、以市区体育传统项目学校为依托，创新机制，强化训练、比赛，专家指导、教练实施、学生参与、灵活运转的新型体育运动学校运行模式。

　　坚持专业引领，探索组建复合型教练员团队。安阳市体育运动学校创新招聘模式，积极与人事等部门沟通，采取以运动技能课堂为主、取消笔试环节的人才引进模式，邀请省专家现场考核，市纪检、人事部门全程参与；统一信息标准，编写统一的选材测试标准、训练指导纲要；提供技术支持，每个运动员走进体校的第一天，科研室就把他们的基本信息输入到了运动员技术档案里，每年春秋两季大纲测试的所有数据、每年比赛的成绩和名次，以及每年的文化课考试在运动员技术档案里都有体现，为学校发展提供了技术支撑。

　　坚持社会化发展，引导和激发全市业余训练发展。充分利用体校专业场地，根据项目不同特点，通过招标形式选择较长时间合作的俱乐部或青少年体育活动组织；面向全市中小学校免费开放场地，作为河南省青少年校外体育活动中心，体校拥有安阳市专业化程度强、开放程度高的优质公益体育资源，服务半径辐射至文峰区和殷都区所有中小学校。

　　经过多年的实践和探索，安阳市体育运动学校体教融合初显优势，建立了以全市各中小学为基础的体育后备人才培养训练网点，定期选派专业教练员指导项目训练工作。每年春秋两季在全市范围内组织教练员深入到各中小学、各县、乡镇进行集中选材，不断增强体育苗子的储备厚度，最大限度地发掘体育后备人才。

　　(记者 顾宁）